《描写校园的作文结尾》
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1、记录本身,即已是反抗。
2、在一个不真实的年代里和一个充满谎言的生活中,好好地做一个“人”,比做一个好人,是一件更为困难但却更为重要的事情。
3、日本著名的民艺理论家柳宗悦谈论器物时说:“每天使用的器具,不允许华丽、繁琐、病态,而必须结实耐用。忍耐、健全、实诚的德性才是‘器物之心’。”朴素的器物因为被使用而变得更美,人们因为爱其美而更愿意使用,人和物因此有了主仆一样的默契和亲密的关系。
4、你以为人生存可以怎样怎样,到头来,打回原形。
5、或许我曾经令她快乐,期望我,静如美玉,健康而愉快,正如所有的小孩子,给予成人虚假的、一闪而过的、完美的希望。她很快便失了望,对于我,还是对于她的人生,我到现在还不清楚。
6、数学中最牢固的三角形状,在感情上恰恰是最脆弱的关系。 ·感动产生的感情和爱情不一样,我不甘心,在还没有经历爱情的时候就选择感动。
7、生活的本质是什么?是人该以怎样的品相活下去。
8、后来发现这条路原来短的惊人,走着走着就发现视线里出现了终点处的鲜花和点心,想象里的荆棘和暴风雪都没有出现。未免觉得无趣,无趣是对人生最大的惩罚。
9、时代的病笼罩在每个人的身上,欲望与不甘心,失败与没有安全感。我用了很长的时间才明白,生活本身既不好也不坏,它只是随心所欲的。你选择的,就是你必将经历的。
10、蒋方舟,1989年10月27日出生于湖北襄阳,中国青年作家、杂志副主编。
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