《古诗述还》
句子训练五年级上册网小编为大家整理的古诗述还句子如下，如果喜欢请多多宣传哦。
1、哲学的义务是，去除因误解而生的幻想。
2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
3、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
4、康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
5、美是一种无目的的快乐。
6、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。
7、凡是合理的都是存在的，凡是存在的都是合理的。
8、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。
9、“按照时间，我们没有任何知识是先行于经验的，一切知识都是从经验开始的。”
10、「他们绝无顾忌地坦身露体，在别人嘲笑自己以前先行自嘲。因为他们要在被人掌握前先走一步，摧毁已成的自己。这才是欲望逻辑的真谛。」
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