《运动场描写》
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1、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
2、做一个世界的水手，游遍每一个港口。
3、人呐，就是这样，别人怎么对你，你就想怎么还回去，但我不愿意这样，所以我不去给任何人，任何年龄定义。
4、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
5、人生遭遇本有一定，但当尽其在我，以待事会之来。
6、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
8、独立之精神，自由之思想。
9、庙堂内外议论，人心皆难画一，无真能主持之权，即断无通力合作之日。
10、凡作社会公益，应由近及远，不必好高骛远。——《陈嘉庚遗教二十则》
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